Özellikle çocuklarla yürüttüğü terapi süreçlerinde oyunu, çocuğun dünyasına açılan doğal bir iletişim alanı olarak ele almakta; davranışın yalnızca görünen kısmına değil, davranışın altında yer alan duygu, ihtiyaç ve yaşantılara odaklanmaktadır.

Çalışmalarında Oyun Terapisi ve Bilişsel Davranışçı Terapi temelli yaklaşımlardan yararlanarak her danışanın kendi ihtiyaçlarına, gelişimsel özelliklerine ve yaşam öyküsüne uygun bireyselleştirilmiş terapi süreçleri oluşturmayı amaçlamaktadır.

Psikolog Dilara Yanarateş, Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nden onur öğrencisi olarak mezun olmuştur.

Lisans eğitimi boyunca edindiği teorik bilgileri farklı uygulama ve staj deneyimleriyle destekleyen Yanarateş, mezuniyetinin ardından özellikle çocuk ve ergen psikoterapisi alanındaki mesleki gelişimine odaklanmış, aktif olarak danışan kabulünü sürdürmüştür.

Mesleki eğitimleri arasında Bilişsel Davranışçı Terapi Uygulayıcı Eğitimi, çocuklarda Bilişsel Davranışçı Terapi, çocuklarda davranış problemleri, oyun terapisi, çocuk değerlendirme ve psikolojik testler ile klinik görüşme tekniklerine yönelik eğitimler bulunmaktadır.

Çocuklarla gerçekleştirdiği terapi çalışmalarında oyun terapisinden yararlanırken; çocuğun gelişimsel düzeyini, bireysel özelliklerini ve içinde bulunduğu aile ve sosyal çevreyi birlikte değerlendirmeye önem vermektedir.

Çocukların terapiye yalnızca “davranışını değiştirmek” amacıyla getirilmesinin yeterli olmadığı; çocuğun davranışının ardındaki duygunun ve ihtiyacın da anlaşılması gerektiği düşüncesiyle çalışmaktadır. Bu nedenle terapi sürecinde çocuğun kendisini güvende hissedebileceği, yargılanmadan ifade edilebileceği ve kendi hızında ilerleyebileceği bir alan oluşturmaya önem vermektedir.

Çalışmalarında özellikle kaygı ve korkular, öfke ve duygu düzenleme güçlükleri, davranış problemleri, özgüven sorunları, sosyal ilişkiler, kardeş ilişkileri, okul uyum güçlükleri ve çocukluk döneminde karşılaşılan çeşitli duygusal zorlanmalar üzerine yoğunlaşmaktadır.

Çocuklarla yürütülen terapi süreçlerinde aileyi de sürecin önemli bir parçası olarak görmekte; gerektiğinde ebeveyn görüşmeleri aracılığıyla çocuğun terapi odasında kazandığı becerilerin günlük yaşamda desteklenmesini hedeflemektedir.

Ergen ve yetişkin danışanlarla gerçekleştirdiği bireysel çalışmalarda ise başvuru nedenine ve danışanın ihtiyaçlarına göre özellikle Bilişsel Davranışçı Terapi yaklaşımından yararlanmaktadır.

Mesleki yaklaşımında bilimsel bilgi, etik ilkeler ve terapötik ilişkinin gücünü bir arada tutmayı önemseyen Yanarateş için terapi; danışana hazır cevaplar sunmaktan çok, kişinin kendisini ve yaşadıklarını daha iyi anlamasına eşlik edilen bir süreçtir.